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和合小学语数英教学“六认真”细则20170503
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:4064 更新时间:2017-05-03

和合小学语数英教学“六认真”细则

一、认真备课

1.教龄10年以内教师,每课时均有较多的思考调整,内容详尽、有个性化。教参意图必须体现到备课笔记中。

2.教龄10年以上教师,每课时均有比较详尽的思考调整,体现教参意图。

3.学校每月一检查,同时检查备课笔记、教参,特别查看教参使用情况。

4.教龄10年以内教师,每课时不少于一次随堂反思,每月一篇高质量的教学反思,形成手写稿,交校长室查阅。

5.教龄10年以上教师,3/5以上课时有随堂反思。

二、认真布置和批改作业

1.学生书写工整,格式规范。根据年级和学科特点,选用铅笔或纯蓝墨水钢笔,禁用水笔和圆珠笔,禁用修正液和修正带。(计算机阅卷的考试用笔另作要求,一般为铅笔和黑色水笔)。

2.数学作业,等于号、分数线必须使用直尺,等于号长度6-8毫米。

3.教师批阅作业及时认真,等第书写规范、美观、文雅,适当使用激励性符号,不滥用。所有作业包括订正内容,无漏批现象。

4.作好作业批改记录,摘录典型错题,弥补性体现在后续作业中。

三、认真上课

1.教师授课,教本、教参、备课笔记带进课堂,教学内容和流程必须与教参、备课相对应。

2.课堂生态,学生必须做到,独立自主地思考,自信大方地表达,从容淡定地互动。

四、听课笔记

1.教学流程记录完整,必须有随感点评和总评。随感点评有针对性,总评的亮点和建议详尽。

2.听课内容主要是教研课、本年级同学科常态课、优质视频课等。教龄10年以内老师每学期听课不少于30节,其余教师每学期听课不少于20节。

五、认真培优补差

结合日常培优补差工作,做好相应记录。

六、认真检测

一单元一检测,认真做好批改、分析、讲评工作,学生成绩记载完整。

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